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对于婴幼儿,我们很难通过其日常行为来判断其听力状态,即便对外界的强声刺激有转头反应,也不代表其双耳听力一定正常。而听力障碍将直接影响言语学习能力。在听力筛查普及之前,先天性听力障碍的孩子常常是在错过了言语学习的最佳时期,无法正常说话后才被发现,而此时再去做言语康复是极其困难的。听力筛查的重要意义就在于尽早地发现有听力障碍的孩子,对这些孩子进行早期干预,尽可能去提高其听力和言语的功能,使其成长后不被社会所隔绝。